Chcesz wiedzieć o mnie więcej?

Jestem psychoterapeutką w trakcie certyfikacji, trenerką oraz edukatorką. Pracuję w nurcie integratywnym, który pozwala mi łączyć różne perspektywy tak, by jak najlepiej odpowiedzieć na indywidualne potrzeby drugiego człowieka.
Towarzyszę osobom doświadczającym lęku, depresji, kryzysów życiowych, poczucia pustki czy trudności w budowaniu satysfakcjonujących relacji. Bliskie jest mi wspieranie osób neuroróżnorodnych – z ADHD, w spektrum autyzmu, wysoko wrażliwych – których sposób myślenia, przeżywania emocji i funkcjonowania w świecie jest nieco inny.
Towarzyszę osobom doświadczającym lęku, depresji, kryzysów życiowych, poczucia pustki czy trudności w budowaniu satysfakcjonujących relacji. Bliskie jest mi wspieranie osób neuroróżnorodnych – z ADHD, w spektrum autyzmu, wysoko wrażliwych – których sposób myślenia, przeżywania emocji i funkcjonowania w świecie jest nieco inny.
W czym pomagam:

czemu to działa?
Jak pracuje
Pracuję w nurcie integratywnym – nie trzymam się jednej, sztywnej metody. Łączę różne podejścia terapeutyczne, żeby jak najlepiej odpowiedzieć na potrzeby konkretnej osoby, a nie dopasowywać człowieka do gotowego schematu. Szczególną wagę przywiązuję do budowania bezpiecznej, wspierającej relacji – to na niej opiera się cały proces.
Spotkania odbywają się stacjonarnie oraz online – wybierasz formę, w której czujesz się najbezpieczniej.
Zrób pierwszy krok – Jeśli czujesz, że potrzebujesz przestrzeni do rozmowy – jestem tutaj. Umów pierwszą konsultację w atrakcyjnej cenie i zobacz, czy dobrze nam się będzie pracować razem.
Spotkania odbywają się stacjonarnie oraz online – wybierasz formę, w której czujesz się najbezpieczniej.
Zrób pierwszy krok – Jeśli czujesz, że potrzebujesz przestrzeni do rozmowy – jestem tutaj. Umów pierwszą konsultację w atrakcyjnej cenie i zobacz, czy dobrze nam się będzie pracować razem.
Doświadczenie edukatorki
Tworzę i realizuję kampanie edukacyjne oraz programy profilaktyczne promujące zdrowie psychiczne. Opracowuję materiały, które wspierają w radzeniu sobie z codziennymi wyzwaniami w szkole i pracy. Dzięki temu patrzę na dobrostan szerzej, wykraczając poza perspektywę gabinetową.
Doświadczenie trenerki
Prowadzę m.in. Trening Umiejętności Społecznych (TUS) oraz „Apteczkę Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”. Tworzę
i realizuję szkolenia, które dostarczają uczestnikom praktycznych narzędzi psychologicznych. Skupiam się na bezpośrednim rozwijaniu ich kompetencji emocjonalnych
i społecznych.
i realizuję szkolenia, które dostarczają uczestnikom praktycznych narzędzi psychologicznych. Skupiam się na bezpośrednim rozwijaniu ich kompetencji emocjonalnych
i społecznych.
FAQ
Najczęstrze pytania
Boję się, że będę oceniany/a i niezrozumiany/a. Czy to normalne?
To zupełnie naturalna obawa, zwłaszcza przed pierwszym spotkaniem. W moim gabinecie – zarówno tym stacjonarnym, jak i wirtualnym – najważniejsze jest stworzenie bezpiecznej, akceptującej przestrzeni. Nie jestem po to, by oceniać Twoje wybory czy emocje, ale po to, by towarzyszyć Ci w ich zrozumieniu.
Co, jeśli na pierwszej sesji nie będę wiedzieć, co powiedzieć?
Nie musisz mieć gotowego planu, uporządkowanych myśli ani konkretnego celu, z którym przychodzisz. Często zaczynamy od prostego określenia, z czym jest Ci teraz najtrudniej. Zadbam o to, by zadać odpowiednie pytania i poprowadzić naszą rozmowę tak, abyś poczuł/a się komfortowo.
Nie mam oficjalnej diagnozy (np. ADHD, spektrum autyzmu), ale czuję, że funkcjonuję inaczej. Czy mogę przyjść na terapię?
Oczywiście. Wspieram osoby neuroróżnorodne oraz wysoko wrażliwe niezależnie od tego, czy mają już postawioną diagnozę medyczną, czy dopiero poszukują odpowiedzi na to, dlaczego przeżywają świat w określony sposób. Skupimy się na Twoich realnych, codziennych potrzebach i wyzwaniach, a nie tylko na etykietach.
Czy terapeuta będzie mi mówił, co mam robić i jak żyć?
Absolutnie nie. W nurcie integratywnym opieram się na relacji partnerskiej. Moją rolą nie jest dawanie gotowych rad, ale dostarczanie narzędzi psychologicznych i wspieranie Cię w odkrywaniu własnych rozwiązań, które będą zgodne z Tobą i Twoimi wartościami.
Jak wygląda i czemu służy pierwsza konsultacja?
Pierwsze 1-3 spotkania to czas konsultacyjny. Poznajemy się, omawiamy Twoje trudności i sprawdzamy, czy i jak mogę Ci pomóc. To również czas dla Ciebie, abyś mógł/mogła poczuć, czy odpowiada Ci mój styl pracy i czy czujesz się w mojej obecności bezpiecznie. Zawsze powtarzam, że relacja to fundament skutecznej terapii.
Co oznacza, że pracujesz w „nurcie integratywnym”?
Oznacza to, że nie zamykam się w ramach tylko jednej, sztywnej szkoły psychoterapii. Czerpię z różnych sprawdzonych podejść terapeutycznych, by móc elastycznie dopasować metody pracy do Twojej indywidualnej sytuacji, trudności i wrażliwości. Dopasowuję terapię do człowieka, a nie człowieka do schematu.
Jak długo trwa terapia i jak często odbywają się spotkania?
Standardowo spotkania odbywają się raz w tygodniu i trwają ok. 60 minut. Czas trwania całej terapii jest kwestią bardzo indywidualną – zależy od głębokości problemu, Twoich celów i gotowości do pracy. Zwykle po etapie konsultacji ustalamy ramy czasowe i cele naszego wspólnego procesu.
Gdzie odbywają się spotkania – online czy stacjonarnie?
Pracuję w obu formach. Możesz wybrać taką przestrzeń, w której czujesz się najswobodniej. Sesje online są równie skuteczne co spotkania w gabinecie, a dla wielu osób – zwłaszcza w spektrum autyzmu, wysoko wrażliwych lub w kryzysie – dają poczucie większego komfortu, bo odbywają się w ich własnym, bezpiecznym otoczeniu domowym.
Blog
Nowości w publikacjach

Czym jest integracja sensoryczna i jak rozpoznać jej zaburzenia? (ADHD vs SI)
Wielu rodziców, z którymi pracujemy w naszych gabinetach, zadaje sobie te same pytania: „Dlaczego moje dziecko tak gwałtownie reaguje na hałas?”, „Dlaczego…

ADHD jako motor kreatywności: Jak pasję przekuć w sukces?
Czy ADHD musi być tylko pasmem trudności w szkole i pracy? Historia Kasi Sokołowskiej – artystki, kompozytorki i właścicielki szkoły językowej…

ADHD i SI w codzienności: Jak wspierać dziecko w szkole i w domu?
Codzienność dziecka z ADHD lub zaburzeniami integracji sensorycznej (SI) to ciągła, często wyczerpująca walka o koncentrację w świecie pełnym bodźców.…
